生态文明建设背景下“林业政策法规”教学方式的探讨

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摘 要：“林业政策法规”是林学本科教学中重要的专业课程。本文阐述了这门课的特点和存在的问题，并提出利用行业教师入课堂、案例教学、翻转课堂、实践性教学等手段进行教学。通过教学方式的多样化激发学生兴趣、锻炼学生理论应用于实践、解决分析问题的能力，提高教学效果和质量，旨在有助于培养我国生态文明建设的专业人才。（剩余5000字）

试读结束

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