乡村振兴背景下乡村幼儿园教师专业情意的培养途径

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摘要：在大力推动乡村振兴发展的背景下，加强乡村教师队伍建设至关重要，其中乡村教师专业情意发展，对提升乡村教师整体素质非常关键。当前乡村幼儿园教师的专业情意处于发展阶段，出于对自身定位的不准确、社会保障措施不足等因素的影响，乡村幼儿园教师的专业情意仍有较大的进步空间。本文将在教师专业情意及定义维度的理论基础上，提出乡村幼儿园教师专业情意的培养途经，为提升乡村幼儿园教师的整体素养起到参考作用。（剩余5512字）

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