高职园林专业劳专创共生融合育人实践研究
摘要：新时代高职劳动教育、创新创业教育以及专业教育三者既是独立体，又是相互依赖，互相渗透的，是新时代高素质技术技能人才培养的必要内容。文章从我校园林工程技术专业开展的劳专创实践课程，分析梳理了“劳-专-创”共生融合育人的实施举措，实践成果和收获，为后续类似课程的开展提出指导。
关键词：劳动教育；专业教育；创新创业教育；共生融合；实践研究
一、目的及意义
2020年3月中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，注重教育实效，实现知行合一，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动。（剩余4769字）