高职院校护理专业学生科普认知和科普培训意愿调查

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摘 要：健康科普是提高全面健康水平的有效手段，健康科普事业的发展离不开高职院校医学科普人才的培养。本研究采用问卷调查法，随机调查我校1478名护理专业学生，了解学生科普认知和科普培训意愿情况，为今后提升其科普素质提供参考。研究发现，98%的学生认为科普在医学领域起着重要作用；86%的学生对科普有浓厚的兴趣和积极性；超过90%的学生愿意投入更多的精力到医学科普中去，渴望在科普领域有所发展和提升，且乐于学习前沿科普领域相关资讯和技能；半数以上学生愿意每周投入31～120min到健康科普中去。（剩余5474字）