混合式教学视角下专业基础课程五星教学模型构建

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摘 要：立足教书育人的根本任务，培养应用型和创新型人才。以专业基础课程——工程力学课程为例，针对现阶段所面临的教学痛点问题，以“学生为中心”和教师“教学”为主题，以教师开课前教学准备分析、教学过程中的课前准备活动、课中教学活动、课后辅导活动、课程结束后反思总结为主线，构建基于混合式教学工程力学课程五星教学模型。（剩余6025字）

试读结束

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