开放科学背景下“Python与开源GIS”课程教学探索

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摘 要：开放科学的发展对地理信息科学（GIS）的教学提出新的挑战。从开放科学定义、内涵、体系出发阐述了GIS面临的机遇和挑战，结合Python语言特征和本科课堂教学分析了开源GIS组成和内容。以“Python与开源GIS”课程为例，介绍了开源GIS的课程模块、学时分配、考核方式以及教学效果。（剩余6512字）

试读结束

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