工作过程导向下的课程探索与实践

——以“建筑工程计量与计价”课程为例

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摘 要：“建筑工程计量与计价”是高职工程造价专业综合性、实践性很强的专业核心课。课程应重视实践能力的培养，避免讲授式教学。基于工作导向的教学是此类课程实现学生为中心达成课程目标的最优途径。基于工作过程导向进行课程设计，完成知识到能力的转化，不仅可以大大提高学生的岗位适应能力，还培养了学生自主发展、学会学习的核心素养。（剩余3545字）

试读结束

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