新工科建设背景下“机电传动与控制”课程教学改革与探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：针对目前“机电传动与控制”课程教学过程中出现课程目标及重点不突出、课程部分理论及实验环节与工程实际联系不紧密的现状，为了充分调动学生的学习积极性和主动性，提高“机电传动与控制”课程的实际教学效果，结合当前的形势对其课程的教学内容、教学方法、课程考核、实验设计等方面进行改革探索，由此提高学生的创新能力和操作动手能力，为“新工科”背景下工程人才的培养打下了良好的基础。（剩余5810字）

试读结束

目录
monitor