新工科背景下“Java开发”课程改革研究

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摘 要：“Java开发”课程作为应用型高校在新工科背景下开展工程教育，培养时代发展所需工科人才的核心专业课，需紧跟时代发展步伐，提升工程人才培养水平。针对新形势新时代提出的新要求，在对该课程现有教学资源和教学情况分析的基础上，对课程教学内容方法、教学团队建设、课程考核方式提出改革措施以培养多样化、创新型卓越工程科技人才。（剩余5771字）

试读结束

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