工业互联网背景下智能制造产业学院工程教育探索

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摘 要：为培养适应制造业数字化、智能化转型升级带来的人才需求挑战，培养工程人才，本文对比分析国外高等工程教育模式，根据广东省示范性产业学院建设经验启示，通过“双院制”，打造“1+1+2”工程人才培养模式，破解产学错位难题，以智慧工厂数字孪生体为载体，建立产学研区域共享融合生态圈，推进应用型人才培养与区域地方协同发展。（剩余4883字）

试读结束

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