信息化环境下建筑类现代学徒制微课程的运用研究

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摘要：南通开放大学在建筑类高职培养模式上，主要实施了“项目部制”“五合一课堂改革”现代学徒制教学模式在建筑类技能人才培养中的运用，突出企业和院校的“双主导”地位，取得了极好的效果，该项目为全国首创，产生了积极的效果，学生和家长评价很高。教育的信息化需要教育理念的创新，教育信息化同样需要优质的教育资源，其核心是教育模式的创新。（剩余6474字）

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