中学地理教师能力素养的构成与提升途径
打开文本图片集
摘要：本文从基本教学能力、地理专业素养、地理教研素养三个方面论述了中学地理教师能力素养的构成及相互关系，进一步从重新认识课堂，坚持问题导向、勤于教学研究，紧跟技术前沿、提升实践能力等方面为提出了中学地理教师能力素养提升的实现路径。
关键词：中学地理教师；能力构成；提升途径
中图分类号：G451.6文献标识码：A
地理学科兼备了人文科学与自然科学的学科特征，具有综合性、实践性强的特点［1］，这就对中学地理教师提出了更高的要求。（剩余5019字）