基于微观层面的心理育人实践路径探析

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摘要 随着大学生心理问题的日益突出，心理健康教育逐渐成为加强思想政治教育工作的重要抓手。文章从二级心理辅导站微观层面出发，以思政教育为引领、育人平台为抓手、行为塑造为重点，构建“1234”心理育人新模式。通过坚持一条主线，打造两个主题，建设三支队伍，搭建四个平台，提升学生整体心理素质以及学校心理育人实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人夯实基础。（剩余4568字）

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