“iWrite”平台与大学英语写作教学的融通路径探索

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摘要 iWrite作为一款集英语写作、预约辅导、批阅总结于一体的在线教育平台，具有整体评价作文内容、精准识别写作问题、辅助学生自主训练、及时反馈修正教学要点等优势，打破了时空限制。文章通过“基于学校现实情况，预先设置写作中心、学生完成在线写作，基于机评修改完善、根据机评反馈情况，合理进行预约辅导、结合学生预约情况，有效进行线上备课、做好个性辅导工作，实施专题统一辅导、师生合作辅导反馈，加强辅导效果”六方面的策略，促进iWrite平台与英语写作教学的深度融合，旨在稳步提升学生的写作水平。（剩余5082字）