新医科背景下科研驱动式教学在“麻醉机能实验学”中的应用

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摘要“新医科”建设是“健康中国”战略的重要基础保障，对医学教育体系的改革提出了更高的要求。将科研驱动式教学运用于医学本科生培养是对“新医科”背景下医学人才教育改革的主动适应与完善。文章以安徽医科大学第一临床医学院“麻醉机能实验学”课程为例，分析了以前授课中存在的不足，介绍了基于科研驱动式教学的改革措施，总结了改革后的成效，旨在为“新医科”背景下医学人才的科研创新教育改革提供有益参考。（剩余4892字）

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