“新工科”背景下电力电子辅助教学平台设计与实践研究

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摘要 针对“电力电子技术”课程实验设备价格高昂和难以充分培养学生综合实践能力的问题，文章基于MATLAB GUI/Simulink开发环境，设计了一个面向新工科的电力电子辅助教学平台，可用于学生自主学习和探索，解决学生动手能力弱的问题。将该新型教学模式在本科生中进行实践研究，结果表明该授课方式能明显提高学生的学习兴趣和动手实践能力。（剩余4370字）

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