基于产出导向法的高职公共英语SPOC混合式教学模式研究

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摘要 信息技术的发展对高职公共英语教学提出了新挑战，以教师为中心的传统教学模式已无法适应新形势。本研究在产出导向法的基础上，将SPOC与数字教学资源平台融入高职公共英语教学，探索线上下线相互结合与补充的混合式教学模式，希望能对高职公共英语教学提供一定参考。

关键词 高职英语；产出导向法；SPOC；数字化教学资源

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.15.041

教育部公布的《大学英语课程教学要求》指出，高校应基于现代教育技术，创新课堂教学模式，摆脱以教师为中心的教学模式，让英语教学突破传统课堂时间与空间的束缚，在满足学生知识需求的同时，注重教学的实用性和趣味性[1]。（剩余3869字）