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摘要 针对目前道路勘测设计课堂教学中出现的授课过程枯燥，学生听课兴趣不高，低头玩手机等问题，为了与国际工程教育认证接轨，使课堂教育呈现以学生为主体，教师为主导的课堂，文章采用基于雨课堂的线上+线下的混合教学模式对传统的讲授方式进行实践检验。实践结果证明，学生抬头率和学习热情明显提高，课堂的趣味性和参与度明显提升，实现了教师和学生的全面互动。（剩余5918字）
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基于雨课堂的道路勘测设计课程混合式教学研究
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