“互联网+”背景下智慧课堂个性化教学模式的构建
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摘要 随着信息技术在教育界的普遍应用，“互联网+”教育、智慧课堂变成了当今社会教育的研究热点。智慧课堂作为信息化建设的新热点，它不仅满足学生的个性化学习和深度学习，也有助于培养学生21世纪核心素养。因此，文章通过对“互联网+”背景下的智慧课堂个性化教学的相关概念界定、特征分析以及理论分析，并以概念、特征、理论为支撑，从智慧课堂个性化教学目标、环境、方法、过程以及评价五成分分析来构建智慧课堂个性化教学模式，最后从学生的个性化、评价的多元化、技术支持作用三方面出发，提出进一步优化信息技术环境下智慧课堂个性化教学模式的策略。（剩余5607字）
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