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随着教育改革的深入推进，小学语文教学面临诸多挑战，如何构建与新时代相适应的小学语文课堂是当前需要解决的重要问题。在任务驱动目标理念下，大单元教学可以为构建小学语文课堂提供有效支持。不论是“任务驱动目标教学”，还是“大单元教学”，都是对小学语文课程进行优化的重要举措，促进了小学语文课程体系的体系化和创新化，进而达到可持续发展的目的。（剩余4723字）
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基于任务驱动目标的小学语文大单元整合学习方法研究
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