优化作业设计 实现减负增效

——“双减”下初中数学作业的优化设计策略探究

“双减”政策的出台与实施，目的是切实减轻中小学生的作业负担、学习负担，达到提质、增效、减负目标。而想要落实这一理念，教师在进行教学实践的过程中要注重对作业的优化设计，想方设法地提升作业设计质量，切实减轻学生的作业负担，给学生更多的时间去发展自己的兴趣爱好，实现核心素养的培养与提升。基于此，本文基于“双减”政策理念指导，阐述“双减”下初中数字作业设计的必要性以及基本要求，结合初中数学的具体教学内容和学生的实际学情，从设计“有温度”的作业，注重趣味性，激发兴趣；设计“有梯度”的作业，注重层次性，因材施教；设计“有维度”的作业，注重实践性，结合生活；设计“有深度”的作业，注重拓展性，全面提升这几个方面入手，探讨初中数学作业的优化设计策略。（剩余4961字）