小学高年级语文阅读教学现状与应对策略

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大语文时代悄然来临之际，阅读在语文教学中是不可或缺的重要一环，而阅读能力的提升却不是一蹴而就的，究其本质，阅读需要从量到质的积累，才能使学生提高阅读能力。针对当前小学高年级语文阅读教学存在的不足，教师需转变小学语文阅读教学方法，让语文阅读教学变得趣味十足，使学生能主动参与阅读活动，促进其语文素养得以提升。（剩余4918字）

试读结束

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