小学班主任德育工作的幸福教育策略

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立德树人是德育工作的根本任务，而德育的一个重要目的就是让学生感到幸福，并获得创造幸福的能力。在小学阶段，班主任根据立德树人的教育要求，开展德育工作，落实教育培养目标。基于此，本文就从立德树人的角度出发，分析德育工作中渗透幸福教育的必要性，进而结合小学班主任教育实践分析德育工作中幸福教育策略。

一、幸福教育解读

幸福教育这一教育理念在我国逐渐发展后，逐渐进入教育领域，最初以人性教育这一思想为主，在一定程度上对我国教育产生促进作用。（剩余4807字）

试读结束

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