德育融入小学数学课堂教学中的路径

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小学数学在小学教育体系中有着重要的地位，在新课改背景下，小学数学教学应该融入德育，既要重视学科基础知识的教授，还要注重小学生的思想品德的培养，帮助小学生找到学习的动力，在数学课堂上发挥自己的才能，促进小学生的全面发展。本文针对当前小学数学中德育渗透存在的问题，对德育的融入路径进行探索，旨在提升小学数学的育人价值。（剩余5031字）

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