新课程理念下如何在高中英语教学中渗透形成性评价

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摘要：传统的教育教学模式中，学校以及教师一般都是通过终结性评价来衡量学生一学年的英语学习情况，也就是以期末考试模式为主要的方式来测试学生一学年的学习，反映学生的英语学习水平，这样将造成家长、学生和老师过于片面地关注学习结果，教师与家长无法正确地掌握学生真实的学习情况，学生不能体会学习的乐趣，片面地评价方式影响学生全面发展。（剩余2532字）

试读结束

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