简析小学数学教学中的师生互动

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综合与实践是小学数学课程的重要领域，它在满足素质教育与新课标的要求下，为小学生提供了探索、实践、研究新思路，极大推动小学生对数学知识的理解。但在实际教学环节，综合与实践并没有得到小学数学教师的重视。

一、问题分析

（一）课程认识存在偏差

当前小学教学安排上，基本没有多余的课时安排综合与实践课程，致使一部分小学数学教师将其作为选学内容，没有给予应有的重视，鼓励学生进行相关知识的学习与练习，使这门课程存在很大的随意性。（剩余830字）

试读结束

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