让故事告诉学生
故事是班主任工作的好助手。第一，故事往往生动活泼，形象优美感人，让具有生动活泼特性的青少年所喜闻乐见；第二，故事具有潜移默化的特点，那些广为流传或者代代相传的故事蕴含着深刻的人生哲理和人生智慧，使抽象的道理具体化和形象化，让青少年在津津有味地阅读欣赏这些道德故事的同时，可以感受到道德教育的力量，可以让青少年在不知不觉中自觉、主动地思考，可以有效地打动青少年的心灵；第三，故事是教育者和青少年之间进行沟通交流的一种理想的媒介和桥梁，有效地消除青少年的逆反心理，抵触情绪，有效地提高教育者的魅力。（剩余1653字）