小学低年级学生课外阅读习惯培养和能力提升策略研究

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摘要：小学阶段是培养学生学习习惯的重要时期，语文教师在开展课程教学时，需要高度重视课外阅读，对学生进行良好阅读习惯的科学培养，使学生阅读能力得到有效提升，可以在文本阅读中得到更大的收获，保证其阅读效果。

关键词：小学低年级；课外阅读；能力提升

引言：

低年级教师在引导学生阅读时，需要强化课外阅读指导，使学生对其阅读文本具有更为充分的理解，实现学生良好阅读习惯的有效形成，提升其阅读能力，强化学生阅读思维和语言表达能力。（剩余2351字）

试读结束

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