守护教育温度 同谱教育情调

——读《教育的情调》有感

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自古至今，关于教育的理论和思想浩瀚如烟，数不胜数。作为一名幼儿教育工作者，我时常学习新理念，并在工作和学习中不断反思，究竟什么样的教育才是真正让孩子喜欢的教育？当我最初看到"现象学教育学"的开创者范梅南教授和教育现象学知名专家李树英先生合著的《教育的情调》时，我就被这个特别的题目深深吸引，在此之前我从未想过教育可以是一件很浪漫、很有情调的事业，这让我感到很新奇。（剩余2154字）

试读结束

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