做好语文教学的“多”与“少”

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如果认真分析近年的全国课标卷,你会发现,采用全国课标卷进行测试,有一个明显的好处——减少了死记硬背的东西。当减少了识记内容测试后,学生可以把更多的语文学习时间,花在多读多写上,真正做到“三多三少学语文”。

那么,什么是“三多三少学语文”呢?“三多三少学语文”指的是多读少讲,多读少做,多写少练。

一、“多读少讲”。(剩余2264字)

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