思维导图助力高中英语词汇教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、问题的提出

思维导图作为一种新的教学形式和教学手段可以更好的促进高中英语的教学，有利于学生的理解以及单词的记忆。思维导图的核心思想就是把形象思维与抽象思维结合起来，让左右脑同时运作，将思维在纸上用图画和线条形成发散性的结构。而大脑的思维也呈现出一种发散性的网状图像。“思维导图”也正是这种大脑思维的真实体现。（剩余1881字）

试读结束

目录
monitor