小学生数学问题意识的培养策略

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“问题意识”是一种心理状态，当人们在认识活动中遇到难以解决的实际问题和理论问题，并由此产生一种困惑的状态。“数学问题意识”是建立在“问题意识”上的，专指在解决数学问题中产生的冲突，需要借助数学知识、数学技能、数学思想方法来提出相关的数学问题。

2011年版《数学课程标准》在总体目标中关于“问题解决”这样要求：“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。（剩余1812字）

试读结束

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