善用统编教材习作资源，在读写中提高学生写作能力

——浅谈小学三年级习作指导的几点做法

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小学中年级是小学语文教学的一个转折点。中年级学生的思维发展也处于一个过渡期，课程对于中年级学生来说似乎一下子变得难了，特别是写作，从原来的写话到写片段，从记叙句子三要素到写一个简单的记叙文，对于学生都是一个很大的挑战。

如何利用统编教材的写作资源，做好中年级读写教学的过渡与衔接，成为中年级语文老师探索的热门话题。（剩余1911字）

试读结束

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