基于生活化的小学语文口语交际教学新探

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摘要：关于学生对于语文知识的学习，国家教育部门尤为重视，这不仅仅是站在传承文化的角度上出发的，更是为了促进学生更均衡地发展。但是，受传统应试教育理念影响，在过往的小学语文教育工作中，师生赋予阅读和写作的关注经常是远远高于口语的，这间接地使学生的语文综合素养发展暴露出了一定的不平衡性，严重阻碍了他们的口语表达能力。（剩余2169字）

试读结束

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