选编超越基本量的题目：培养整体思维

——从一道抽测题说起

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一、一道抽测题的检测结果分析：学生欠缺整体思维

在一次区域性小学数学学业质量调研抽测中，学校被抽取到六年级两个班82名学生进行检测。其中，有这样一道测试题：

如图1，把一个体积是100立方厘米的正方体削成一个最大的圆柱，削成的圆柱体积是多少立方厘米？

甲、乙、丙三名同学进行了辩论。甲说：题目缺少已知条件，无法计算。（剩余3404字）

试读结束

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