大观念统整：小学数学“简教深学"的杠杆支点

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【编者按】针对课堂教学繁杂、低效、形式化等问题，名师团队提出了“简约教学”的主张。为了走出“忽视整体”“重教轻学"的教学困境，他们又开始研究小学数学结构化教学，创建了小学数学“整体建构·简教深学·启思生慧”学科育人模式。站在素养旨归和立德树人的高度，团队进一步凝练了“简教深学”育人主张，并向其他学科拓展。（剩余8855字）

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