苏教版新教材“数的运算”内容修编要点

——以“两位数加、减整十数和一位数”为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）在课程内容设置上，将“数的运算”与“数的认识”合并成“数与运算”主题，体现了数与运算之间的联系。同时，“数的运算”与“数量关系”也有密切联系：数的运算是表达数量关系、解决实际问题的基本方法。在课程内容要求上，“数的运算”重点是经历算理和算法的探索过程，理解算理，掌握算法；在发展核心素养目标方面，“数的运算"教学应帮助学生感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。（剩余2851字）