小学数学“学科融合"教学的实施要点
实现“学科融合"的教育要求是2022年版义务教育各个学科课程标准修订时的共同要点之一[数学方法的普适性、应用的广泛性、文化的丰富性和理性思维的不可替代性共同决定了数学学科交叉融合的特征。根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"中“帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系”[3]和“以真实问题为载体，适当采取主题活动或项目学习的方式呈现，综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题"4的教学建议，在小学数学教学中，我们既关注学科内的融合，也重视学科间的融合，努力践行“学科融合”的理念。（剩余2847字）