基于学习基础差异，优化作业难易度结构

——差异化视角下优结构学科作业设计维度之一

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每个学生的学习基础是不一样的。学习基础，是指学生在学习过程中所需具备的基本条件和前提知识，主要包括学生的认知水平、知识储备、学习方法和学习态度等。基于学生学习基础差异，优化作业难易度结构，是指以教材单元为基本单位，合理分配低难度、中难度、高难度作业分布及所占比例，具体表现为“不同组合的套餐"和“必做 + 选做”两种方式。（剩余4228字）

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