语文大单元教学的“三个聚焦”

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摘要：小学语文大单元教学主要依托教材编排的自然单元进行整体设计。语文大单元教学应聚焦“核心价值”，确定单元目标、课文目标与课时目标；聚焦“整体构建”，关联其他板块内容，形成教学合力；聚焦“举一反三”，实现学习方法的迁移。

关键词：小学语文；大单元教学；人文主题；语文要素

大单元教学的内容分两个大类：一是自然单元（是指教材单元、章节）；二是重组单元。（剩余2934字）

试读结束

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