教师的课程意识
新课改以来，特别强调教师的课程意识。课程意识，本质上是教师对课程系统的一种整体认识，是教师的“课程哲学”。具有课程意识的教师，会以自己对课程的独特理解为基础，从目标、课程、教学、评价等维度整体规划教育活动和行为方式，从而成为课程的动态生成者。
教师的课程意识包括多方面内容：
一是目标意识。教师必须有清晰的认识：我的教学到底想达到什么样的目标？我期待学生在教学中发生什么样的变化？为了达到这样的目标，我要教什么、教到什么程度？教师有无目标意识的标志，在于其是否重视课堂教学目标，并是否对此加以审视与反思。（剩余722字）