教师的课程意识
新课改以来,特别强调教师的课程意识。课程意识,本质上是教师对课程系统的一种整体认识,是教师的“课程哲学”。具有课程意识的教师,会以自己对课程的独特理解为基础,从目标、课程、教学、评价等维度整体规划教育活动和行为方式,从而成为课程的动态生成者。
教师的课程意识包括多方面内容:
一是目标意识。教师必须有清晰的认识:我的教学到底想达到什么样的目标?我期待学生在教学中发生什么样的变化?为了达到这样的目标,我要教什么、教到什么程度?教师有无目标意识的标志,在于其是否重视课堂教学目标,并是否对此加以审视与反思。(剩余722字)