作业设计如何激发学习动力

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摘要：落实“双减”政策，需要把控作业数量，优化作业设计，激发学生的学习动力。基于学生的学习动力特点与成就动机理论，可以将学习动力细化为求知动力、胜任动力、成就动力、交往趋利动力。提出作业设计的全要素、关联性、差异性三大原则，并从作业目标、评价、内容、类型、支架、反馈等方面优化作业设计，提升作业设计质量，提高学生的学习水平。（剩余7107字）

试读结束

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