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摘要:结合区域实际,从规划导航、培训领航、自修远航三个层面明确促进青年教师专业化发展的思路。从学校和教师两个层面落实促进青年教师专业化发展的举措。学校层面,“请进来”,为青年教师提供受训机会;“搭台子”,展示青年教师的发展成果;“善鼓励”,赋予青年教师前进的动力。教师层面,“走出去”,开阔学习视野;“练内功”,加强素养修炼;“回头看”,反思自身得失。(剩余4087字)
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青年教师的专业化发展研究
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