结构化学材如何开拓与创生
——以《两位数加一位数（进位）》一课教学为例
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专题研究【主持人语】 结构化学材是从整体的视角，对所学内容进行系统化设计的立体式学习材料，既关注知识结构的关联，也关注认知结构、情意结构的关联。结构化学材的开发与使用，是一个动态演进、不断完善的过程，体现了教与学的相互促进与贯通融合。本期《专题研究》栏目，从结构化学材如何开拓与创生，以及如何让学习趋向“整体”、如何助推认知过程、如何支持儿童思维发展等方面，呈现江苏省南京市五老村小学数学团队的实践探索。（剩余2938字）