多元化教学助力小学语文“提质增效”

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随着素质教育的发展，关于培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人的探讨日趋热烈，并引发了新一轮的教学改革风潮。在此背景下，加快教学模式转型，向课堂要效率，让学生在课堂尽可能多地内化知识，深化学习体验成为亟待探究的重要议题。小学语文作为重要的基础性课程，面对来势汹汹的改革浪潮，需要做到因势而动、顺势而为，摆脱经验主义的束缚，探索有趣、有效、有序的多元化教学方法，实现课堂的“提质增效”，促进学生语文核心素养的发展。（剩余5016字）

试读结束

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