微项目化学习，让道德与法治课堂更有活力

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项目化学习是一种以学生为中心的教学和学习方式，它能有效促进学生的积极思考，提高学生提出并解决问题的能力。但项目化学习跨时长、耗力大，涉及学科广，使许多一线教师望而生畏。对此，微项目化学习立足将“微”特点和常态课堂相融合，聚焦课堂核心知识的重难点，引导学生在真实情境中实践体验、内化吸收、探索创新，可以有效解决项目化学习“长、大、广”的难题，帮助学生树立正确的道德意识和法治观念。（剩余4798字）

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