家园共育，为幼儿成长助力

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合才能奏效。为此，北京市通州区台湖镇台湖中心幼儿园通过开展丰富的家园互动活动，拉近家庭与幼儿园的距离，密切家园间的沟通、联系，旨在将家园共育的效果最大化。（剩余5254字）

试读结束

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