四维浸润、数字赋能，初中学校国防教育实践探索

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国防教育是学校开展德育工作、培养学生爱国主义情感的重要抓手。然而，学校的国防教育正面临结构性挑战。首先是教学资源碎片化、实施路径缺乏系统性。当前，国防教育多依托零散的讲座、短期军训或学科穿插内容展开，尚未形成贯穿各场景的完整课程体系；校内外的国防资源未能有效整合，导致教育内容呈现片段化，学生缺乏兴趣，难以建立系统认知。（剩余2807字）

试读结束

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