以“π空间站” 驱动小学数学游戏化学习变革

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创新思维是培育创新人才的关键要素，而游戏化学习则是培养创新思维的有效方式之一。以“ π 空间站”为载体全面推进游戏化学习，助推学生创新思维的发展。“ π 空间站”是一个广义的场域概念，既是一个以数学π教室、数学博物馆为主的物理学习空间，又是一个拥有丰富课程、多元学习方式的虚拟空间。

π全景“物化”：构建文化浸润式游戏化学习环境。（剩余1382字）

试读结束

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