创客课程体系的项目化实践和育人探索

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在科技迅猛发展与教育理念持续更新的时代背景下，学生创新能力的培养已成为基础教育改革的核心任务。立足于项目化学习理念，探索以数字创生为核心活动的创客课程体系建设，致力于通过素养导向的教学目标，系统提升学生的创新精神与实践能力。基于学校现有的3D打印、Python编程等社团课程，本文深入探讨创客课程体系实践建构的策略与方法，并进一步挖掘其育人路径。（剩余2905字）

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